中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛）12月4日下午，拱墅区第四届德育领雁班学员莅临和睦小学参观学习。本次活动内容丰富，为彼此提供了一个深入交流学校文化特色、分享德育品牌建设的宝贵机会。

　　活动伊始，学员们在李佳蕊老师的引领下参观了和睦小学的校园文化。校园虽不大，但布局精致、设计独特，每一处细节都体现出教育的温度和理念，都让人感受到学校对学生成长需求的精准把握。 特别是学校的劳动教室和学生劳动作品展，给大家留下了深刻的印象。他们纷纷拿起手机拍照留念。

　　参观结束后，学员们齐聚和睦小学会议室，聆听盛华君校长关于“社区劳动嘟嘟城”的专题介绍。盛校长从品牌创建的背景谈起，细致讲解了“嘟嘟城”的架构设计、实施路径、评价方式和取得的显著成效。

　　“社区劳动嘟嘟城”是和睦小学基于区域特色、结合学校实际而打造的德育品牌项目。学校带领学生走出校园，走进社区，参与社区劳动，通过开设多元化的劳动岗位，让学生在真实情境中体验劳动的意义与价值。

　　盛校长强调，劳动教育是全面落实立德树人根本任务的重要组成部分。“嘟嘟城”不仅让学生掌握劳动技能，还培养了他们的责任意识、规则意识和团队合作精神。通过科学的评价体系，学校能够精准地记录学生在劳动实践中的进步，并通过定期总结表彰激发学生的参与热情。这一品牌项目的实施，不仅赢得了家长的高度认可，也在区域教育领域中树立了典范。

　　在听取介绍后，拱墅区教育研究院的郑懿茜主任对和睦小学的劳动教育品牌表示高度赞赏。郑主任评价道：“和睦小学充分利用自身资源，将劳动教育与社区文化有机结合，因地制宜打造了学校品牌。这种从实际出发的创新实践，值得在全区推广。”

　　兄弟学校的领导们也纷纷表示，和睦小学在德育品牌建设上的探索为大家提供了许多有益的启发，尤其是在资源有限的情况下，如何通过巧妙设计实现教育价值的最大化，是一个值得借鉴的典范。

　　随后，活动进入第三个环节，一场关于德育案例撰写的专家讲座在轻松愉快的氛围中展开。讲座特邀《浙江教育报·教师周刊》主编池沙洲老师为学员们解读优秀德育案例的特点和撰写技巧。从案例主题的选择、内容框架的搭建到语言表达的精练，专家结合具体案例进行了深入分析。

　　讲座为学员们在今后的教育实践中积累和总结德育经验提供了清晰的指引。学员们认真记录、积极互动，不少人表示此次讲座干货满满，为自己的德育工作打开了新思路。

　　通过此次参观学习，拱墅区第四届德育领雁班学员们对和睦小学的校园文化和德育实践有了更深刻的认识。“小而精致”的学校品牌和“社区劳动嘟嘟城”的创新模式，展现了和睦小学在区域教育领域的独特魅力和实践智慧。

　　未来，和睦小学将继续扎根本土，发挥资源优势，在不断创新中提升德育水平，助力学生全面成长，努力成为区域教育的一张亮丽名片。

（责任编辑 余新花 赵洪河）