中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 赵蕾）如何进一步全面深化改革，提高人才培养质量，推动学校高质量发展？12月10日，浙江财经大学举行《浙江财经大学“三风”建设十项规定》等制度方案新闻发布会，系统介绍学校“三风”建设相关政策以及有关制度实施情况。

△ 2024年12月10日，学校召开“三风”建设等制度方案解读新闻发布会

　　“加强‘三风’建设是学校落实立德树人根本任务，提高人才培养质量的必由之路，是促进学科专业建设的必由之路，是深化学校内涵发展的必由之路。加强‘三风’建设，关键在责任，核心在落实，必须坚持每个环节动真格，只有教风严起来、学风实起来、作风硬起来，教育改革才可能有‘灵魂深处’的共鸣和‘崇实笃行’的奋进。”浙江财经大学党委副书记程爽表示。

　　不久前，该校拟定了《浙江财经大学“三风”建设十项规定》《浙江财经大学“三风”建设十项规定实施细则》，从教风、学风、作风等三大领域共计提出了10项规定。教风主要从师德师风、意识形态、课堂秩序、教学质量等4个方面提出要求。学风主要从课堂纪律、学习态度、行为规范等3个方面提出要求。作风主要从政治纪律、工作纪律和服务意识等3方面提出要求。

　　加大教师教学荣誉体系建设、选树好课典型、改进优课优酬制度、开展示范课展示交流活动、加强教师结对子帮扶等系列配套政策等，学校努力在抓“三风”建设中大力弘扬和培养教育家精神，践行新时代“四有”好老师要求。

　　学校通过加强课堂督查、制度执行、强化班主任，辅导员工作职责、实施学习赋能成长行动、持续开展榜样示范引领行动、最美学风创建行动、持续加强先进事迹宣传等方面进一步严格课堂纪律，加强学风监督，优化育人环境和学习氛围。

　　机关工作无小事，方方面面都涉及到师生的切身利益，学校专门下发了《关于加强和改进机关作风建设的意见》，将从强化服务意识，严格工作纪律；精简文件会议，改进文风会风；明确职责流程，提高工作效能；加强学习研究，提升能力水平；强化决策执行，确保工作落实；狠抓正风肃纪，从弘扬新风正气等六个方面着手，加大力度改进机关作风。

　　一直以来，浙财大高度重视学校“三风”建设，2015年，学校出台了《浙江财经大学“正作风、树教风、抓学风”主题活动实施方案》。10年来，学校教风、学风和作风建设取得明显成效，各项事业迅猛发展。当前，学校正处于改革发展的关键时期，深入实施“新财经战略”，切实加强“三风”建设，对于提升学校办学水平、提高人才培养质量、增强学校核心竞争力具有重要意义。

　　问答环节，与会记者和学生分别围绕“为落实好《十项规定》，后续学校会出台哪些针对性的制度办法？”“如何评估”学风”建设的效果，是否会有相应的评价考核机制？”“如何改进学评教？”等问题作互动交流，学校相关负责人进行了全面解答。

　　“三风”建设是攻坚战，更是持久战，只有进行时，没有完成时。“我们要充分认识到‘三风’建设的重要意义，要将严的基调贯穿于日常的教育教学管理中，切实做到正教风、提学风、转作风，让敬业爱生、严谨治学的教风正起来，让勤学、善悟、求实、创新的学风提起来，让效能高、责任强、服务好的作风严起来。”与会师生表示。

（责任编辑 余新花 赵洪河）