中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 戚华芳）近日，钱塘区教育局成功举办了以“校家社协同教联一体化 促进学生健康成长”为主题的2024年第四期中小学幼儿园学校家庭教育指导培训会议，此次会议由钱塘区承办。

　　钱塘区教育局素质教育办副职负责人余谦亲临现场，来自各中小学幼儿园的家庭教育指导站站长、学校家庭教育常务工作管理负责人纷纷出席，共同参与了这场家庭教育主题盛会。云帆小学李静副校长对到场的领导、老师、家委代表们表示热烈的欢迎，开启今天的活动。

　　活动的第一项内容是钱塘区家庭教育指导站以及数字家长学校的创建经验分享，来自云帆小学等五所学校的代表进行了发言。

　　文海凌云小学的代表张艳芳老师，从问题分析到实践路径，详细介绍了凌云小学的家校逐梦共同体以及@云宝家长学校的多样丰富课程。

　　云帆小学的副校长李静深入剖析了当前家校社协同教育面临的挑战，并分享了该校在这一领域取得的多项成功经验。这些经验包括多“域”优化布局，通过体系重构来塑造共同教育的标志性特征；多“链”强化支撑，利用重要载体来培育共同教育的肥沃土壤；以及多“面”塑造生态，通过创新管理来增强共同教育的动力。特别是云帆家校共建的读书会，已经成为家校社共同教育的一个优秀平台，并且持续在发展与提升中。

　　向尚幼儿园杨丽丹老师以“立机制•拓资源•引参与”为主题分享了数字家长学校建设，建立运作机制，协同合作，借助新媒体，拓展学习资源，成立“家长帮帮团”，吸引家长参与。

　　文海中学家委会家长代表贾思哲爸爸进行了“我们是孩子最大的支持”主题分享，他从“减少压力、给予支持、良好氛围、一起来玩”四个方面分享了在孩子成长过程中，家长可以给到孩子哪些支持，让孩子在一个良好的氛围中成长至关重要。

　　云帆小学家委会代表，家校读书会会长董小琴女士分享了自己在云帆家校共建读书会中的体验与成长，她表示家长的行为和态度会直接影响到孩子，如果我们自己能够持续学习，展现出对知识的渴望和对成长的追求，孩子们就会模仿我们的行为，形成积极向上的学习态度。我们自身的学习不仅能够提升自我，还能为孩子树立一个好榜样。

　　景澜幼儿园代表邵华老师进行家庭教育指导优秀论文分享：《构建“智慧型”家庭教育指导的策略研究》。她分析了当前家庭教育指导中存在的问题，提出了构建智慧型家庭教育指导的必要性。接着，详细阐述了构建智慧型家庭教育指导的策略，包括利用大数据分析优化家庭教育内容、运用移动互联网技术提升家庭教育的互动性以及通过智能设备和平台实现个性化家庭教育指导。

　　钱塘区教育局素质教育办公室副职负责人余谦对《家校社协同育人“教联体”工作方案》进行了深入解读。他指出，家校社协同育人“教联体”是一种创新的教育模式，他强调家庭、学校和社会三方的紧密合作，共同参与并支持孩子的成长和教育过程。这种模式认为，教育的责任不应仅限于学校，家庭和社会同样扮演着至关重要的角色。余谦强调，建立有效的沟通和协作机制，能够为孩子营造一个更加全面和均衡的成长环境。通过组织多样化的活动和项目，可以促进家长、教师和社会成员之间的互动，共同应对教育挑战，提升教育质量。钱塘教育将继续在这个方向上不断探索和努力。

　　余谦还对接下来的家庭教育工作进行了部署。他指出，家庭教育是孩子成长过程中的关键因素，对孩子的性格形成、价值观塑造以及学习习惯的养成有着不可替代的作用。此外，余谦还提出了一系列具体措施，详细解读并布置了2024年学校家庭教育指导优秀站验收评估、2024年浙江省数字家长学校评估验收、2024年家庭教育指导能力培训验收和家庭教育指导能力等级证书等事宜。

　　通过此次活动，不仅深入了解了当前家庭教育的现状与挑战，并学习了如何更有效地联动家校社，共同促进学生的全面发展。各个学校代表分享的宝贵经验和实用策略，为众人提供了新的视角和方法。相信，通过不断地学习和实践，钱塘教育会形成更加有力的家校社教育共同体，共创未来美好教育。

（责任编辑 余新花 赵洪河）