中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 屈卓）在全球化浪潮中，教育的国际交流与合作已成为推动教育发展的重要力量。近日，中外青少年人文交流暨教育年会在重庆举行，汇聚了来自国内外的众多教育专家、学者以及教育实践者，他们共同分享经验、交流思想，为教育的未来发展描绘蓝图。

　　其中，杭州市南肖埠小学副校长毛建和与学校国际交流项目负责人屈卓应邀参会，向全国与会者分享南小国际交流成果案例。

　　会上，两位教师全程聆听了各位领导专家的精彩讲话和学术报告，广泛了解了教育国际化的最新趋势、政策解读以及实践案例，并利用会议间隙与来自全国各地的教育同仁讨论与交流。

　　南肖埠小学副校长毛建和代表学校，以《从“千校结好”到“中美携手”基于国际理解教育的跨国结对交流新样态》为主题介绍了学校在国际理解教育方面的发展历程和取得的成果。学校深耕国际理解教育三十年，不断迭代升级国际理解教育内涵，从1.0版的课程探索，到2.0版的文化交融，迭代出3.0版的文化自信，持续推动学校国际理解教育特色品牌化。

　　值得一提的是，本次年会将南肖埠小学与希腊布格斯学校的交流案例收录进《2023中外青少年人文交流成果案例汇编》，毛建和特别为与会嘉宾介绍了两所学校之间开展的丰富多样的交流活动。

　　此外，南肖埠小学与迪拜中国学校开展的一系列线上研讨和交流活动也吸引了在场嘉宾的关注。学校坚持用文化敲开世界大门，大力弘扬中华优秀传统文化，成功创建杭州市国际理解教育特色品牌项目，培养了大批兼具中国风和国际范的“小外交官”“文化小使者”，获得不少人的点赞。

　　会上，毛建和还分享了南肖埠小学在国际理解教育领域取得的科研成果，“基于国际理解教育的科研成果”获杭州市精品课程、浙江省优秀教科研成果一等奖，入选全国德育典型案例，学校也因此成为全国中美“千校携手”项目学校。

　　这些经验分享不仅展示了南肖埠小学在国际理解教育领域的深入探索和实践，也为其他学校提供了宝贵的参考和启示。

　　此次高规格的会议，对于南肖埠小学来说，是一次宝贵的学习和交流机会。两位教师表示，将把此次年会的收获带回学校，进一步推动学校的国际交流与合作，为培养具有国际视野的学生做出更大的努力。

　　中外青少年人文交流暨教育年会由教育部中外人文交流中心、中国教育学会国际教育分会、中国教育发展战略学会国际教育专业委员会指导，中外青少年人文交流研究智库、重庆市对外文化交流协会、西南大学附属中学主办，重庆课堂内外文化发展有限公司承办，吸引了来自全国18个省、市、自治区的600余名关注中外人文交流专家学者参与，旨在探讨和推动教育国际化的进程，加强中外青少年之间的人文交流。

（责任编辑 余新花 赵洪河）