中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 陈胜伟）“一幕幕场景，一句句话语，短短二十几分钟的校史剧，将60多年艰辛坎坷、砥砺前行的办学历史，坚韧不拔、不断超越的学校精神，浓缩在了一个个小故事里。通过一张张旧相片、一个个老镜头，让我们认识了一位又一位曾经为学校发展奉献出青春年华的老师。师者如光，为学生指引方向。”虽然演出已经结束，但是浙江农林大学生药241班代晓睿同学的眼前，还时常浮现出校史剧《师者如光》里一个个印象深刻的画面。

　　日前，在浙江农林大学举行的师生表彰大会暨元旦文艺晚会上，由该校师生自编自演的校史剧《师者如光》进行了首演。虽然只有短短20分钟时间，该剧却带领师生穿越时空长廊、重温学校历代师生筚路蓝缕、薪火相传的创校故事，深刻感悟顶天立地的“大先生”。该剧的首演，不仅感动了线上线下万名师生，也湿润了亲历学校发展的老领导老教授们的眼眶……不少师生表示，校史是最鲜活的思政教育素材，校史剧演出现场，就是一堂沉浸式的大思政课。

　　据介绍，《师者如光》以浙江农林大学的老教授黎章矩和老书记陈敬佑为人物原型，内容取自该校历史上的真实故事。以年近九旬的黎教授夫妇重回学校为线索，在举办生态嘉年华活动的校园里，他们偶遇该校“雷锋班”00后志愿者女生小林。于是，两老一少，在对话中将时光拉回1958年建校之初喜迎五位知名教授、师生克服困难共建校园、跋山涉水开展林业科研、真心真意助推山乡发展等建校史上的各个重要节点……

　　“一所高校的发展轨迹往往与国家、民族发展的轨迹维系在一起，是当代青年人了解国家与民族命运的一个窗口。讲好‘校史故事’，也是讲好‘中国故事’的一种方式，对青年学生成长有现实激励意义。”说起排练校史剧的目的，浙江农林大学宣传部负责人表示，教师是学生为学、为事、为人的示范。每一位学子成长的背后，都有无数双老师的手在托举和引领。

　　《师者如光》展现的是学校可歌可泣的发展史，追问的是高等教育的初心使命，还反映了全校师生新时代以来牢记嘱托，在教书育人、科研登峰、科技服务乡村振兴、推进山区共富等方面取得的显著成效。学校希望这部校史剧能够激励广大教师接续奋斗，争做顶天立地的“大先生”，勉励当代青年学生，把论文写在大地上，共同书写新时代新征程的传奇故事。

　　“排练时，我时常在想，受人敬仰的教授与同学们接触时是怎样的一个状态？在从事科研时又是怎样一个人？为了演好老教授，我一直在不断地揣摩、感受教授的心路历程，也在不断学习了解学校的发展历史。”《师者如光》的演员之一、建筑232班的都仁杰同学说，为了演好校史剧，他查阅了大量的资料，对学校的历史和精神有了更深刻的理解。

　　该校大四学生吴炯铖，是《师者如光》中一名老师的扮演者。他认为，通过参演这部剧，他不仅更加深刻了解了学校自1958年建校以来的点点滴滴，也让他明白了农林人的奉献、创造精神，进一步启发他如何在毕业后更好地弘扬和践行学校精神，更好地为社会发展贡献力量。

　　“来校工作二十年了，校史的精神力量如何在舞台上呈现？这一次实践，还真教育了我，艺术来源于生活，校史是校园艺术的重要源泉。”该校艺术教育中心周迎萍老师表示。该校文法学院熊侃老师则认为，作为刚入校的新教师，参与校史剧的最大收获是，了解到了66年来学校发展的故事，从中回望了过去、关注于当下同时又满怀期许地展望了将来。

　　不仅参演的师生受到了教育，精心打磨的《师者如光》台词，更是感动了无数的观众。“我是农民出身，一辈子都在钻林子，就为了能多研究一棵树、一粒籽儿。”“山上有什么，能种什么，怎么种好它，这些问题，很值得我们好好研究。”“这辈子就想让老百姓端起金饭碗，过上好日子。”“肩负使命与责任，一代又一代教师，一批又一批人才，在这里汇聚。”……一句句台词，不断感动着台下的一位位师生。

　　“正是一代又一代农林人，发扬‘坚韧不拔 不断超越’精神，把论文写在祖国大地上，才有了如今学校的发展成就。”浙江农林大学学生通讯社的大三女生夏欣怡表示，“我觉得《师者如光》不仅是校史剧，更是一台生动的思政课，让我们在沉浸式的观看中，深切感受到历史和当下的共振共鸣，在内心深处烙下了学校精神的印记。”

（责任编辑 吴文建 陈显婷）