中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 通讯员 程佳妮 摄影 施立波）近日，杭州市时代小学的师生们迎来了期盼已久的游戏节。这不仅是一场游戏游园会，更是时代少年们迎接期末的一次幸福奇妙旅程。

　　在复习时，同学们或多或少都会有些情绪波动，体育游戏的方式可以帮助他们宣泄压力、摆脱不良情绪，回归积极生活。为此，每年的秋季学期结束前，时代小学都会举办全校性的游戏节，让同学们在形式多样的趣味游戏中，运动起来、玩耍起来，在跑跳中缓解紧张，在欢笑中释放压力，唤起积极、健康的情绪，获得勇气与力量，信心满满地面对期末。

　　中午12:30分，时代师生齐聚操场，游戏节开幕。据介绍，每一个游戏都独具特色，体现了时代小学孩子们的创新精神和动手能力。

　　随后，全校同学在体育老师的指导下，玩起了仰卧起坐传零食，刺激的比赛立刻点燃全场，激发了同学们的热情。就连平时严肃认真的老师也加入其中，和同学们一起赛了起来。随着一声哨音，老师们和同学们纷纷化身“战场”上的“搬运兵”默契配合，师生同乐，其乐融融。同学们的欢呼声和掌声接连不断，此起彼伏。

　　随着身体的逐渐热起来，一场场精彩纷呈的游戏角逐拉开序幕。游戏节现场，同学们手持“游戏地图”积极参与，每一个游戏区域都人气爆棚，无论是考验体能的运动游戏，还是充满智慧的策略游戏，孩子们都忘记了学习的压力，沉浸在游戏的乐趣中。

　　一二年级的同学们以“游戏趣课间”为主题，自己动手、动脑设计了适合课间玩的花样文明游戏。课间活动一直被视为培养学生兴趣爱好、丰富校园生活的重要环节。

　　小朋友们在游戏中体验了学校生活的快乐，感受了同伴友谊的喜悦。在“挑棍儿”“乒乓球过桥”“火车钻钻乐”的游戏中，小朋友们比比谁的反应快。玩“接力钻山洞”“活力圈圈乐”“慧眼识物”时，小朋友们纷纷展现了无尽的活力和敏捷，锻炼了手眼协调能力。在“辨色涂涂涂”的游戏中，小朋友们学会了倾听和观察，才能在游戏中取得胜利。

　　我们的身体是一部奇妙的机器，各个部件精密协作，共同支撑起我们的日常活动。然而，要想充分发挥这部机器的潜能，却并非易事。三四年级的同学们以身体各部位为切入点，展开了一场关于运动能力发展的探索之旅，通过充满创意和趣味的游戏，体验运动的魅力。

　　这里，筷夹乒乓犹如一场手部平衡的舞蹈，默契过圈则是小组合作的手脚并用之戏，五官“开会”则是为了饼干而挤眉弄眼的逗趣表演。更有闯关版的趣味套圈，需默契配合才能通关，以及彩绳编编编、身体扭扭乐、丢沙包等精彩游戏。

　　在游戏中，同学们学会了如何更好地协调身体各部位，提高了自己的运动能力，也体验到了运动带来的快乐。

　　五六年级的学生们，正处于身心发展的关键时期。他们开始有了自己的思考和感受，对外界的事物充满了好奇和探索的欲望。时代小学一贯重视学生心理健康，在这所充满活力的校园里，“蕙兰心语”心理辅导室成为了学生们心灵的港湾，每天中午，这个温馨的空间会准时开放，常有老师组织基于儿童视角的心理健康活动。

　　除此之外，“小叮当信箱”也时刻为孩子们的倾诉敞开怀抱。同学们开动脑筋，精心策划设计了以心理健康、心理教育为主题的游戏，既锻炼了智力，又培养了他们的情感表达能力。

　　比如，“脑筋急转弯”通过快速反应和集中注意力，锻炼思维敏捷性；“勇敢者的游戏”则让学生们在蒙眼的过程中踩破气球，学会了勇敢应对挑战；“飞镖挑战赛”让学生们通过投掷飞镖来释放压力，学会调整自己的情绪；“大球撞小球”“投掷大师挑战赛”则让学生在愉快的氛围中，学会珍惜当下的幸福时刻；“齐眉棍”和“神笔马良”则锻炼了学生的团队协作能力，让他们在游戏中学会了相互信任和支持；“百发百中”则培养了他们的勇气和毅力。

　　同学们在游戏中学会了合作、沟通，锻炼了意志，提升了自信心，感受到了成功的喜悦和失败的成长，学会了面对挑战和克服困难。

　　“玩”是儿童的天性，更是一种伟大的教育哲学。教育必须遵循儿童的天性和生长规律才能发挥作用，孩子才能获得幸福完整的童年。学校希望让每一个学生从“顽童”，变成想玩、会玩、能玩的“玩童”，最终走向人格完整、素质健全的“完童”，实现学玩相长，让学生玩中育情，玩中明理，玩中有担当。

　　时代小学始终秉持“学得扎实，玩出名堂”的培养目标，关注学生的身心健康。希望通过这次游戏节，同学们能在快乐的学习氛围中茁壮成长，以饱满的精神状态，从容迎接未来的挑战，继续在成长的道路上砥砺前行。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）