中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 王艳梅）笕桥小学依托笕桥机场的军校文化和植根千年的笕桥农业文化，以“志存高远、行有担当”为校训，全面开展育人活动，提炼了具有鲜明笕桥特色的“飞翼文化”体系。学校“翼启”德育品牌与学校“让每一个孩子展开梦想的翅膀”办学理念一脉相承，通过以德立校、以德立师、以德立生，致力于培养“致知、致行、致远”的心怀大爱、行有担当的飞翼少年”，展梦想之翼，启少年之志，翼启向未来。

　　学校“翼启”德育品牌融合“四翼”：秉承“植根千年笕桥文脉（精神），凸显国防教育特色，追求卓越育人品质”的“翼文化”建设；基于文化体系和培养目标整体构建的五彩“翼课程”体系；围绕主题教育学习深化“校社+”活动，形成具有辨识度的“翼活动”品牌；强化校家社协同育人的紧密联系，健全家校社联动的“翼协同”机制。

　　在“四翼”基础上推进“五启”：以文化启德，渗透笕桥农业文化、机场空军文化，在笕桥精神浸润下强化校园建设，促成学风引领；以课程启智，扎实推进基础、校本、拓展三联“五彩飞翼”课程体系，含小军人、小邮人、小农夫三大德育特色课程群提升素养能力；以体锻启魂，开展“追风少年”校运会、“冬季三跳”等体育竞技，注重培养学生的团结协作能力、规则意识、拼搏精神等；以艺术启美，学校红歌会、校园才艺节、话剧表演等，用美感滋润学生心灵，由美的追求渗透到对德、善的追求；以劳动启行，依托学校三圃一馆，开展“实景化”劳动实践教育，传承笕桥浓厚的农耕文化。

　　少先队工作 多元赋能展风采

　　学校是浙江省优秀少先队集体、首批杭州市少先队示范点（学校），荣获杭州市少先队成绩突出集体、“红领巾奖章”三星等荣誉称号，被评为杭州市牛奶纸盒回收活动先进集体。

　　学校立足区域优势，不断扩大少先队阵地覆盖面。结合地域特点，革新基础队室，打造“三馆”“三色”“三向”的笕小特色少先队队室，荣获杭州市“示范队室”。持续发展学校鼓乐队，坚持基础训练，做好梯队建设，连续多年获杭州市三星三级鼓乐队称号，多次参加省、市级鼓乐队展演。

　　学校推动地域性品牌必修课建设，自主开发“飞翼小军人”课程，建构以军校课堂学习、校内主题实践、军营实践、假日小队寻访、家庭学军日和社区小雷锋等为主题，涵盖学校、家庭与社区的立体式学习体系，配套“15分钟思政微课”和线上“红领巾爱学习”教育平台，打造理论学习新阵地。

　　作为杭州市首批学校“红领巾学院”，学校聚焦政治引领，强化组织育人理念，将地方文化与组织文化融会贯通，建成逐步进阶的“红领巾学院”品牌课程体系。利用上城区“淘活动”平台、杭州市“红领巾奖章”校外争章平台，丰富队员校外实践体验，优化少先队社会化工作体系。

　　国防教育 多方联动强素养

　　杭州市笕桥小学被评为教育部“国防教育特色学校”，国防课题入选为上城区十大德育创新项目。

　　学校发挥地域优势，整合在地资源，顶层设计“飞翼”国防教育体系，结合戎创军校“军魂”课程开拓“寻根铸魂”“承志逐梦”“扬帆前行”三个维度的国防特色基础课程，积极探索幼小衔接小军人5S课程、学生存学军学农实践课程、笕桥少年邮局省精品课程等国防教育特色课程。

　　作为“橄榄绿进校园”项目学校，学校多方联动街道、部队、退役军人事务所等，打造“1+N”联合模式，即“橄榄绿进校园”驻校教官+街道退役老兵、部队教官等校外辅导员，共同参与学校“飞翼”国防教育体系建设。

　　弘扬爱国主义精神，擦亮红色教育底色，国防教育的浸润为笕小学子阳光成长注入了新的动力。

　　家校协同 多维渗透润心灵

　　作为杭州市示范家长学校，杭州市笕桥小学依托上城区星级家长工程，充分利用“两会一平台”（家长会、家委会、星级家长学校平台），细化家校共育机制，推进家校联动，共商学校发展。学校连续开展了四期“智慧父母研修班”，帮助家长树立正确的教育理念，传承优良家风，提升家长整体素质。

　　围绕青少年健康成长目标，推进“育共体 阳光行”工程，学校联结社区专设空间，打造共同守护孩子阳光成长的家庭教育阵地，如心理辅导室、阳光小屋、父母茶室等，通过教师或邀请有关专家、社区、政府（妇联、卫健、公安）等专业人士围绕孩子的健康成长开展“一对一”“一对多”的家庭教育指导。

　　学校德育工作在115年的历史沉淀中，不断焕发出新的生机与活力。“翼启” 德育品牌，以“四翼”融合为依托，“五启”并进为路径，将地域文化与国防教育特色深度融入，从文化浸润、课程培育到实践锻炼，全方位塑造学生的品德与素养——以德立校、立师、立生，培养出了一批又一批心怀大爱、行有担当的飞翼少年。

　　未来，笕桥小学将继续深耕德育领域，不断创新德育模式，丰富德育内涵，以更坚定的信念、更有力的举措，让德育之花在校园里绽放得更加绚烂，为学生的成长成才筑牢坚实的根基。

　　（责任编辑 吴文建 赵洪河）