中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 通讯员 周百里）近日，杭州师范大学东城中学（杭州市东城第二实验学校）迎来了一场别开生面的学生活动——“青春有我 美好校园”主题团日活动暨“生呼我为”学生提案答复会，学生们化身“小小设计师”，为校园环境改造出谋划策，展现了创意与担当。

　　“我的校园我做主！”这是本次活动的响亮口号。为了增强学生的创造意识和服务意识，学校特别推出了“生呼我为”学生提案活动。学生们以小组为单位，针对校园内外的公共区域，提出了许多富有创意的改造方案，从音乐角的美化到校门口接送点的优化，从自行车停放区的改善到图书馆开放时间d调整，学生们的提案涵盖了校园生活的方方面面。

　　在提案答复会上，同学们生动展示了他们的改造计划。每个提案都经过了详细的现状分析、改造策略、实施步骤、人员分工和经费预算的规划。有的同学提出了“音乐角旧址传佳音，艺术角新景绘梦想”的提案，希望通过改造音乐角，为校园增添艺术氛围；有的同学则提出了“校园窨井盖美化”的创意，希望通过艺术化的窨井盖设计，让校园更加美观。

　　在提案展示过程中，每班派出一名学生评委，与学校各部门领导共同组成评审团，对提案进行打分和点评。最终，评选出“十佳优秀提案”。值得一提的是，本次活动还得到了九堡街道的大力支持，其为每个学生的提案提供了800元的经费支持，用于实际改造。

　　接下来，各小队将按照方案对选定区域进行提升改造。学校还计划组织校园开放日，邀请师生、家长等参观改造后的公共区域，通过学生无记名投票和学校评审相结合的方式，评选出“最佳改造奖”“最具人气奖”等，并给予一定奖励。

　　这场“生呼我为”学生提案活动，不仅让学生成为了校园美化的参与者、创造者和守护者，也让他们在实践中学会了观察、分析和思考。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）