孟宪承书院党委书记兼院长吴薇

孟宪承书院党委书记兼院长吴薇对教务处以及专业院系对书院工作的一贯支持和关心表示诚挚的感谢。表示书院将深入贯彻落实学校第十四次党代会精神，以教育家精神为引领，持续对标学校使命愿景，加强双院协同机制建设，充分调动各方力量、整合各项资源，推动学校“卓越育人工程”落地落实落细，铸就一批德业双修的未来卓越教师。

孟宪承书院党委副书记梁宏亮

孟宪承书院党委副书记梁宏亮首先做“坚持思政引领，营造良好学风，促进师范生卓越发展”主题报告。报告从工作传统与最新探索、初心回归与问题聚焦、解题思路与探索实践、未来展望与工作思考等四个方面总结了孟宪承书院基于第二课堂、与第一课堂有效协同的学业指导帮扶体系。

调研报告

会议还通报了《2023年师范生新生适应情况、高年级学业发展情况调研》与《“优师计划”师范生专项调研》的有关情况。面向未来，孟宪承书院将立足本责主业、聚合双院合力、突出专业引领、注重整体推进、激发内生动力，全面深化卓越育人建设。持续强化双院常态化协同育人机制、辅导员学风建设系列行动、人生发展导师领航计划、孟宪承书院学霸养成计划、奋进”奖学金的设置与评比、“师创·赋能”师范生创新教育实验区、丽娃河畔的大师故事、“优师梦想合伙人”成长助推计划等育人举措。

教务处处长助理吴平颐

教务处处长助理吴平颐聚焦师范生培养的质量保障，提出要加强教育教学师资队伍建设，加强抓拔尖学生和后进学生，加强师范生教师技能培养，充分发专业院系导师队伍、教务处学业指导团队以及书院辅导员队伍合力优势，关心关注师范生的学风建设，激发学生内生动力，帮助师范生卓越成长。

与会人员分享交流

研讨会现场，各专业院系副院长、教学分管老师、辅导员还围绕师范生双院协同工作、卓越师范生培养、“优师计划”学生发展以及教师技能训练等方面进行了分享交流。

中国语言文学系副系主任汤拥华

中国语言文学系副系主任汤拥华提出在师范生双院协同培养的过程中，孟宪承书院一直以来肩负了不可缺少的重任，在师范生教师技能培养的过程中可以发挥双院协同作用，通过设立“三笔字”过关考核等具体举措进一步提升师范生教学基本功训练。

外语学院副院长王静

外语学院副院长王静关注公费师范生及优师计划师范生的专业发展，分享了优师计划师范生单独设班及部分基础落后的学生展开口语课小班辅导的经验，以提升师范生专业水平。

历史系副系主任李晔梦

历史系副系主任李晔梦提出除了专业水平和教师技能的提升，历史专业的师范生更要加强阅读能力，学会在阅读中积累；同时要加强学科教学论师资的建设，指导师范生更好的提升教育教学能力。

地理科学学院副院长孔翔老师

地理科学学院副院长孔翔表示在落实师范生培养方案的过程中，要更加关注“高素质、专业化、创新型”的人才培养目标，同时扩大师范生的实践学分，给予师范生更多自主选择的机会。

物理与电子科学学院副院长徐敏

物理与电子科学学院副院长徐敏提到学院不仅在专业培养和思想引领上为师范生配备专业导师作为班主任，培养师范生主动学习习惯，同时关注师范生教师技能，全覆盖举办“物理杯”教师技能比赛等。

化学与分子工程学院副院长王媛媛

化学与分子工程学院副院长王媛媛认为不仅要关注拔尖学生，更要重点关注学业落后学生发展，让师范生也及早进入专业实验室，开展学科创新，同时通过人生导师活动提升整体学风。

生命科学学院副院长江文正

生命科学学院副院长江文正介绍了生科院近年来针对师范生开展的低年级创课大赛以及高年级教师技能大赛，以赛促练，并将比赛作为师范生教育研习的一个环节，通过全覆盖的方式延续培养各年级师范生教师技能。

数学科学学院教务员谢宇

数学科学学院教务员谢宇提出学院持续加强师资投入，为师范生提供更多的学科培养和辅导，同时希望能持续深化双院协同机制，共同助力师范生学习内生动力激发，以及学业水平发展。

马克思主义学院辅导员解涛

马克思主义学院辅导员解涛表示本次研讨会吸取了不同院系间师范生培养工作中的经验和方案，为师范生的培养发展提供了借鉴。

据悉，孟宪承书院作为全国首家专门为师范生设立的本科生书院，经过10余年的探索实践，形成了“两优两端四引领”的学业指导帮扶体系——即教师主导与学生主体“双向优化”，优秀学生与学困学生“两端发力”，成长方向、专业发展、习惯养成与氛围营造“四维引领”的学业指导体系，有效提高了师范生的学业效能，促进了师范生全面而个性的发展。