中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 童骏飞）期末时间到了，有这样一群班主任，他们化身为诗人、画家、歌唱家、考古学家，“花式评语”让学生爱了。

　　这群班主任来自杭师大东城实验学校，他们为每一位学生新学期以来的学习及行为表现作总体评价，并送上了新学期的寄语。本该是每学期的常规工作，却被班主任们玩出了心思！

　　●妙用诗歌 送上祝福

　　藏头诗

　　每一首诗词里都有学生的名字。

　　邱爱琴老师为班级每一个学生都量身定制了专属的藏头诗。

　　“为你写诗，为你做不可能的事。”邱爱琴老师说。

　　儿童诗

　　根据孩子的性格和特点，以及平时在学校的表现，资深教师宣静也推陈出新，创新评语形式，为每一个孩子亲笔写下有心意的儿童诗歌。

　　真是不得不说，一个诗意的语文老师一定会带出一群诗意的孩子。

　　七言诗

　　杨洁老师、张雪老师、叶芝老师和高鑫珂老师，分别为孩子们打造了一首首有特点、有温度并带有鼓励性的七言律诗。读起来朗朗上口，孩子们从诗的字里行间感受到了老师对他们的爱。

　　另外，余夏夏老师、徐亦晗老师、俞建丽老师、王嘉文老师，也用漂亮的字体，写下了一首又一首抓住孩子特点的评语诗歌。

　　●创新形式 流露真情

　　画上可爱的插图

　　牛年即将到来。张犇老师由此想到在每一位孩子的评语旁边画上一只可爱的小牛。孩子们看到老师画的小牛，都开心不已。

　　确实，这只小牛太应景了。不仅如此，每只小牛都各有特色，各有表情。

　　蒋照霞老师则用工整的钢笔书写下关于每个孩子的暖心评语。并且为，她也在每个评语上都画了漂亮的背景插画图。“我希望给予孩子们的评价是温暖的，而不是简单的好与不好。”蒋老师说。

　　施蕉蕉老师给孩子们写的评语用上了可爱的贴纸，让评语充满了童趣。而杨静老师、方怡老师和陈昕珂老师也用彩铅画下了充满能量的小图画，让孩子们爱不释手。

　　用照片表情达意

　　陈蕾老师则用照片加评语的方式呈现了一个个期末评语。记者了解到，陈老师手机里有着许许多多孩子们的日常照片，她还会根据孩子们的特点粘贴他们的专属照片。

　　多年以后，长大的孩子们看到幼时的照片，这将是多美好的回忆。

　　用音符把评语唱起来

　　谁说评语一般是语文老师的专长？郑吴怡老师是位教音乐的班主任。所以，她为每位同学用音符创作了一句句代表性的评语。

　　这可太吸引人了，孩子们可以试着唱一唱了。

　　扫一扫 有惊喜

　　林兰燕老师不限于纸质评语，改变传统的方式，将评语转变到移动端了。她采用二维码形式，给孩子们一个大惊喜。前期，林老师请家长们推荐了孩子的生活照，或者从手机上挑选出孩子的日常照片，下面加上寄语，再添上配乐，真的太有心了。

　　这份评语，将永久保存下去。

　　大标签 小评语

　　胡燕南老师则用当代年轻人非常流行的一种形式，给每个孩子贴上“标签”。让每个孩子都能清晰地看到老师对他的总印象，简洁明了又印象深刻！

　　数学术语你懂吗？

　　数学老师当班主任时，他们将如何写评语？朱旭燕老师将学科内容与评语完美结合，这些评语，你能看懂吗？

　　●穿越古代 传递真心

　　小古文人物传

　　把评语用古文写成人物小传，能写出这样匠心独运的文字，一定非语文老师莫属。钱叶青老师、王荧老师和王红梅老师为每个孩子都创作了一篇小古文，十分厉害。

　　甲骨文中悟名字

　　“是时候露一手了！”姜昕冉老师介绍，他用甲骨文把每个孩子的名字写了下来，并且发现孩子们的姓名里都包含着美好的寓意。这样，可以让学生明白姓名中所饱含的父母的期望与美好祝愿，也可以了解中华传统文化的魅力所在，加深印象，甚至激起学习的兴趣，可谓一举多得。

　　真没想到，一个期末评语竟被杭师大东城实验学校的班主任们“玩”出了这么多花样，不仅走心又十分有趣、有意义。相信回忆和孩子们相处的时光，看到孩子们点点滴滴的进步，是老师最欣慰的事。而孩子们也会非常感谢老师们把真心注入文字，给他们留下如此特别的期末纪念。