中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 吴月婷）为更好地帮助孩子平稳进入和度过青春期，正确认识自己的身体变化，培养健康良好的青春期心态，4月10日，杭州市永正实验学校邀请杭州六个大包公益服务中心的讲师为四年级全体同学带来了两堂性健康教育课《我从哪里来？》《认识我们的身体》。

　　“我从哪里来？”这是一个非常令人感兴趣的话题，现场，讲师围绕着“我从哪里来？”开展，了解孩子们对性健康知识的基础。有的孩子说是从垃圾桶里捡来的，有的孩子说是精子卵子结合而来，有的孩子说是从妈妈肚子里蹦出来的……看来每个孩子的认知起点都不一样。

　　随后，讲师带着孩子们阅读绘本《小威向前冲》，了解男女性生殖器官的差异、受精过程，理解生命的由来，并开展一系列游戏帮助孩子们巩固知识。此外，讲师还向孩子们普及了性行为及相关原则，通过排列图片的游戏让孩子们理解胚胎发育的过程。

　　《认识我们的身体》先从一个游戏“不一样的自我介绍”开始，借助玩偶模型和人体拼图，引导孩子们认识自己的身体，以及男生、女生身体的不同构造。同时，也让孩子认识到身体的哪些地方属于私密部位，要与他人保持距离。

　　不仅如此，讲师还在活动过程中引导孩子们了解如何以正确的方式清洗自己的外生殖器，并倡导孩子们从现在开始学习自己洗内裤。

　　从课堂表现来看，四年级同学大多从一开始的羞涩，逐渐坦荡起来，有的还在课后追着讲师问问题。可见，孩子们对这类问题是带着天然的好奇心与求知欲的。401班陈依婷同学说：“生活中，我听到‘屁股’这一类词都会哈哈大笑，但上了这节课后，我发现原来每个人体器官都有大用处！同时，我也知道要怎么保护自己。”

　　对于为什么四年级就开展青春期教育，学校德育处方芸老师告诉记者，在日常与孩子的接触中，她发现四年级同学已经逐渐开始萌发性意识，表现为有些学生拉开了与异性的距离，有些则相反，“而在传统教育中，父母总是避讳和孩子谈‘性’问题，使孩子对性产生了神秘感和不正确的态度。”

　　于是，永正实验学校早早联系了专业的性健康教育团队，为全体四年级同学开设此课程，并计划在4月份的每一周都为大家带来两节课，帮助孩子树立健康科学的青春期性意识。

　　记者了解到，这样专业而科学的青春期性健康教育课，旨在让即将步入或正在步入青春期的孩子们通过初步感知生命的孕育和成长过程，了解两性生理上的不同，获得初步的性健康知识，树立正确的性意识，懂得自我保护，同时也激发孩子们对爸爸妈妈的感激之情和对生命的爱惜。

（责任编辑 余新花 赵洪河）