中国教育在线浙江站讯 （通讯员 黄瑞芳）杭州博物馆包罗万象，收藏历史，连接过去与未来；它不仅是人类文化发展的记录者，更是文化传播、发展的参与者。为了拓宽学生学习的多元空间，拓展学生的视野，近日，杭州市高银巷小学联结杭州博物馆，扩大学习场所，共育学习成长圈，一起探寻了宋韵文化的魅力和传奇。

　　在杭州博物馆举行的“宋朝升学记”青少年教育体验展特别活动中，杭州市高银巷小学的同学们作为特邀小嘉宾用歌舞表演开场。她们用优美的舞姿、优雅的姿态展示学校的精神风貌，拉开了活动的序幕。

　　为了让学校学生更好地体会宋朝文化，感受“四书五经”、诗词歌赋等国学经典的魅力，增强文化自信和民族自豪感。学校组织部分同学观览和体验“宋朝升学记”活动，以一封特殊的“升学密件”开启暑期场馆实践作业的序幕。

　　记者了解到，“宋朝升学记”是杭州博物馆继“发靥的宋潮”、“闹忙的乡村”后推出的第三个青少年教育体验展，是呼应今年“国际博物馆日”主题“博物馆致力于教育和研究”的举措，进行了诸多的尝试和探索。展览结合广大青少年喜爱的密室逃脱和剧本杀进行策划，基于史实原创半虚构故事，借助历史漫画引导剧情走向，实现了体验过程的环环相扣和步步进阶；同时，展览不拘泥于展陈空间，通过Citywalk城市漫步辐射遗址、书院等历史遗迹，将展厅空间延伸至馆外，实现展厅空间与古代学习场所的联动，并将产出多样化的展览成果。

　　天生我材，开卷有益。“宋朝升学记”活动带给了同学们一连串的惊喜，不仅让同学们了解了历史，更激发了他们对学习的热情与兴趣。学校也鼓励更多同学加入这个“为往圣继绝学”的队伍，感受宋韵文化，走进历史、学习历史！

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）