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探玩多米诺 澎雅幼儿园中班开展民游微项目活动
中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 通讯员 陈丽）近日，杭州市澎雅幼儿园大四班的小朋友们体验了一场探玩多米诺的神奇之旅。
骨牌是我国历史悠久的传统民间游戏，而多米诺骨牌作为骨牌的延伸玩法，是一个动手又动脑的探索性游戏，相当符合幼儿爱玩、爱探索的年龄特点。它不仅考验幼儿的体力、耐力、意志力，还有助于幼儿在合作中体验游戏的乐趣。
在探玩过程中，许多小朋友们遇到了多米诺骨牌经常倒塌的问题。通过观察和讨论，他们了解到骨牌总是倒塌的原因主要是桌子上空间太小，经常会被别扰。于是，小朋友们以小组形式，在教室所处的三楼范围内寻找他们认为适合玩多米诺骨牌的场地，用手机进行自主拍摄，以这样的方式来记录和表达自己的想法，并自行召开儿童会议，对拍摄的内容进行解释，最终选出最适合玩多米诺骨牌的场地。
随着游戏场地的优化，以及小朋友们排列熟练度的提高，多米诺骨牌的路线逐渐变长。但有好几组小朋友在推倒多米诺骨牌过程中，无法做到一推到底。这便激起了他们的挑战欲，积极地寻找问题的原因并尝试解决。小朋友们与老师一起观察游戏失败视频与成功视频之间的差异性，得出结论：骨牌中断不倒的原因是两块骨牌之间的距离过远，尤其是在多米诺转弯的地方要特别小心。
在总结失败经验后，小朋友们意识到，只有当两块骨牌之间的距离适中时，力才能有效地从一块骨牌传递到另一块骨牌，实现连续倒下。同时，在处理转弯处时，他们学会了调整骨牌的角度和间距，以确保能量在转弯时也能顺利传递。在游戏中，幼儿还自发地开展了一场“多米诺骨牌挑战赛”，根据推倒的骨牌数量进行排名，选出“多米诺之王”。
那么，教室里还有什么材料可以进行多米诺骨牌游戏呢？孩子们互相结伴，在教室的各个区域内找出了不少适合进行多米诺游戏的新材料。
随着游戏的推进，幼儿的游戏水平也逐渐提高，对玩多米诺骨牌产生了很多新想法，不再局限于直线的摆放，陆续出现了按颜色排列、按图形排列、按线路排列、多种材料组合排列等方式。他们将自己设想的图形绘画出来，再按照设计图进行摆放排列。
通过参与“探玩多米诺”游戏，小朋友们对我国民间游戏又有了新的认识，大大增加了他们探玩民间游戏的兴趣，使我国传统的民间游戏得以延续。
（责任编辑 余新花）
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