医学管理科研项目：社区医疗资源缺失、过度医疗行为及高额医疗成本等问题的深度剖析与优化探讨

导师学校介绍

斯坦福大学（Stanford University）于1885年成立，位于美国加州旧金山湾区南部帕罗奥多市境内，是世界著名私立综合研究型大学，是新常春藤、太平洋十二校联盟、美国大学协会、全球大学高研院联盟成员。斯坦福大学与旧金山北湾的加州大学伯克利分校共同构成了美国西部的学术中心。2022年斯坦福QS全球大学综合排名第3，生命科学与医学学科排名全球第5。

导师详细介绍

导师昵称：Benjamin

导师级别：教授

导师学校：

斯坦福大学Stanford University

Benjamin导师现任斯坦福大学医学院教授，研究方向主要为社会公共卫生和人口保健、家庭医疗保健和整合医学。从业超过20余年，具有丰富的临床实践经验和循证知识。他毕业于加州旧金山医学院，曾任美国加州圣罗莎纪念医院住院医师，获得2014年美国慈善医生奖，并具有整体整合医学委员会职业认证和美国家庭医学委员会职业认证。

Professor Benjamin is currently an associate professor at Stanford University School of Medicine.His research interests include primary care and population health,family medicine,and Integrative Holistic Medicine.He has been engaged in medicine field for more than 30 years and has rich clinical practice experience and evidence-based knowledge.He graduated of San Francisco School of Medicine,California,and was a former resident at Santa Rosa Memorial Hospital,California,USA.He won the Compassionate Doctor Recognition in 2014 and is certified by American Board of Family Medicine and American Board of Integrative Holistic Medicine.

适合人群

适合专业：心理学，抗击冠状病毒，公共卫生学，社会心理学，流行病学，医学，公共卫生

项目价格：33800/19800

项目周期：7周在线小组科研+5周论文辅导

是否建议高中生学习：是

是否建议大学生学习：是

语言：英文

难度：中级难度/高级难度

建议具备的基础：医学、医疗管理、社会医学、公共卫生学、社区健康服务与管理专业，或未来希望修读相关专业和对此有兴趣的学生

科研项目产出

7周在线小组科研学习+5周论文指导学习共125课时+不限时论文指导

学术报告

优秀学员获主导师Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导（可用于申请）

结业证书

成绩单

项目介绍

本课程从医学基础概念出发，综合考虑社会环境和心理健康等因素，在医疗管理和社会医疗建设方面探寻新思路，用全新视角看待现有社会医疗热点问题，并产生相应的高效提升和优化措施。学生将在课程结束时提交项目报告，进行成果展示。

个性化研究课题：疫情之下快速响应机制的建立、社区医院义诊服务的建设和动员、远程诊疗的方案设计、针对抗生素类药物管理的合理处方、医患关系的改进及管理流程优化等。学生可根据自己的专业方向延伸思考。

This course starts from the basic of medicine,comprehensively considers the social environment and mental health and other factors,explores new ideas in medical management and social medical construction,and looks at social and medical hot issues from a new perspective,and produces corresponding efficient improvement and optimization measures.Personalized research topics:Establishment of rapid response mechanism under COVID-9,Mobilization of compulsory services in community hospitals,Design of online-diagnosis program,Prescription management for antibiotic,Improvement of doctor-patient relationship.Students can extend new idea according to their major.

项目背景

随着医改不断向纵深推进，我国医疗服务体系不断完善，医疗服务水平实现较快提升。但是伴随老龄化、城镇化、及疾病谱的改变……在社会经济转型过程中居民基本健康需求增长迅速并呈现出多样化特点，我国医疗供给侧结构性问题仍旧突出。在此背景下，面向健康服务与管理型人才的需求极速增加，需要更具系统性思考能力以解决医疗系统中突出的问题。

项目大纲介绍

健康的定义和决定因素Definition of health and determinants

医疗卫生体系职业角色与定位The role and responsibility to doctor

社会健康医疗资源机构分析Social medical and health facilities

新模式分析：终结糖尿病、心脏病、疟疾Disruptive Models“Ending”Diabetes,heart diseases,Malaria，案例分析：整合医学社区化、生物医药研究普及化研究项目IM4Us，BRCP

系统性思考：富勒的科学设计理论和戴明的系统设计理论Systems Thinking:Fuller:Design Science,Deming:Systems Design，案例分析：医疗保健研究所的优化Institute for Healthcare Improvement

健康行为的养成：“普罗查斯卡”习惯养成模型及自我行为习惯分析Health Behavior Change:Prochaska,Habits，Your Own Habits

新思想和变革方法的应用：以新的视野和角度重新思考你的研究领域，影响医疗变革的社会性、地方性、个人性的因素分析Disruptive Ideas and Change Methodologies Applied:Your Problem Area/Vision/Disruptive Idea，Where to Affect Change:Systemic/local/individual

项目回顾与成果展示Program review and presentation论文辅导Project deliverable tutoring

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