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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 欧媚)“随着技术进步和社会发展，需要整体提升职业院校学生的技能水平，培养大批量的能工巧匠和技术能手，以推动行业的整体进步。”全国人大代表、南京工业职业技术大学国有资产管理处处长王红军近日在接受记者采访时建议，在省级层面开展职业教育专业大类技能抽测，提升职业教育整体办学水平。
长期在职业教育一线工作的王红军观察到，近年来，职业院校重视学生技能培养与训练，但一些学校投入大量资源培养个别学生冲击技能大赛，忽略全体学生技能的整体提升。“只有职业教育办学质量整体提升，才能推动行业产业发展。”王红军说。
王红军建议，在省级层面开展职业教育专业大类技能抽测，以评价考核促进职业院校重视全体学生技能提升。
“首先要确定各专业大类基本技能，可委托省级职业教育行业指导委员会，根据区域内产业特点和重点，开展专业大类的调研，确定专业大类的基本核心技能，并适时调整。”王红军介绍，在确定专业大类基本技能后，省级组织牵头行业企业、职业教育专家等共同研制省级层面的专业大类技能基本要求，发布技能考核试题库及考核方案，随机抽取一定比例，如20%左右的学生，在所在学校参加统一时间的技能测试。
“加强抽测结果运用，对抽测结果良好的学校给予一定的奖励或申报省级及以上项目的优先权，对抽测结果较差的学校加强督导与帮扶。”王红军建议，同时要处理好与企业的合作，技能抽测应该以通用型、价值相对低廉的设备为主，不宜过多增加学校的负担，严禁使用技能抽测专用设备或教学仪器设备;条件成熟时，可向行业企业征集技能抽测试题。
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