中国教育在线
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 曹曦)“在现场认真聆听了政府工作报告，其中，关于加快建设高质量教育体系，制定实施教育强国建设三年行动计划等这些有关教育的内容，让我们这些基层教育工作者更期待、更有干劲。”全国人大代表、黑龙江省漠河市立人学校校长马建国说。
“建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设和教师待遇保障。”马建国对报告里的这段话作了特别标注，空白处写了很多听会心得。
作为一名奋战在教育一线28年的基层工作者，马建国十分关注教师教龄津贴制度的问题，今年带来的也是关于优化教师教龄津贴制度的建议。
马建国在建议中提出，一是要调整教龄津贴标准。根据实际情况，适时调整教龄津贴标准，确保教师的收入能够随着时间的推移得到相应增长。同时，对于长期从事教育工作的教师，应该给予更高的津贴待遇。二是要建立动态增长机制。建立教龄津贴动态增长机制，使其与经济发展和物价水平相适应。这样可以确保教师的收入水平得到合理保障，同时也可以提高教师的职业满足感和稳定性。三是要加大对边远地区教师的支持力度。边远地区的教师承担着更为繁重的工作任务和责任，应该给予他们更多的支持和关心。建议在优化教龄津贴制度的同时，加大对边远地区(不仅是边远地区农村也应包括边远地区的县城)教师的支持力度，提高他们的待遇水平，改善工作条件。四是要加强对教龄津贴的管理和监督。建立健全评价机制，对教师的表现和工作情况进行科学评估，以更好地激励教师的工作热情和专业发展。同时，应确保资金使用合理、规范、透明，加强对教龄津贴的管理和监督。
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
